漢濱區(qū)西關(guān)小學(xué)創(chuàng)辦于1937年，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善。近年來，該校以優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建為契機(jī)，以科技教育為主要突破口，實(shí)施“科教文融合”發(fā)展策略，不斷加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科硬件建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，充實(shí)科學(xué)學(xué)科師資，加強(qiáng)學(xué)科教研和培訓(xùn)，培養(yǎng)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，探索出了“三個(gè)三”科學(xué)教育工作模式，引導(dǎo)學(xué)生開展“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”，促進(jìn)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)大提升。

健全三項(xiàng)機(jī)制  保障工作落實(shí)

健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。漢濱區(qū)西關(guān)小學(xué)認(rèn)真落實(shí)國家、省、市、區(qū)關(guān)于全國科普日和青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的要求，組建了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)主抓、科學(xué)教師和班主任齊抓共管的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確?？茖W(xué)教育與各項(xiàng)科普活動(dòng)落到實(shí)處。

健全科教育人機(jī)制。為了落實(shí)和體現(xiàn)《課標(biāo)》所倡導(dǎo)的科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐、態(tài)度責(zé)任等科學(xué)課程的育人價(jià)值，全面培養(yǎng)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)研究的基本方法，不斷提升師生科技素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和合作素養(yǎng)，該校堅(jiān)持組織開展豐富多彩的科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。結(jié)合全國科普日、陜西省青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)和校園科技節(jié)三大主題活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用、家庭基礎(chǔ)作用和社會(huì)平臺(tái)作用，形成校、家、社“三位一體”培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐能力。

健全宣傳引導(dǎo)機(jī)制。學(xué)校在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，利用校會(huì)在全校舉行活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，向師生介紹科普日、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、科技節(jié)的內(nèi)容及意義。利用校園公眾號(hào)、微信客戶端等有效載體對(duì)科學(xué)教育及實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容多頻次進(jìn)行宣傳，營造出了人人愛科學(xué)、人人學(xué)科學(xué)、人人用科學(xué)的濃厚氛圍。

運(yùn)用三種方法  拓展工作路徑

“行百里者半九十”。在組織各項(xiàng)科普活動(dòng)過程中，該校不僅重視活動(dòng)的啟動(dòng)、隊(duì)伍的組建，更注重強(qiáng)化過程，主張班班有活動(dòng)，人人有主題，全方位落實(shí)活動(dòng)的開展過程。

請(qǐng)進(jìn)來。學(xué)校堅(jiān)持以《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》為指導(dǎo)，以校園科普教育為基礎(chǔ)，積極拓寬科普活動(dòng)的渠道，與多個(gè)單位建立了科學(xué)普及合作機(jī)制。一是充分與科協(xié)、科技局等部門合作，尋求有效資源，將《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》《科普云游美麗陜西》《家庭避震指南》等科普材料引進(jìn)校園，豐富了師生們的科普知識(shí)，有效補(bǔ)充了學(xué)校的科普宣傳內(nèi)容，受到了師生們的歡迎。二是結(jié)合“科普日”活動(dòng)，每年邀請(qǐng)科普專家來校開展科普活動(dòng)，《碳達(dá)峰 碳中和》《別讓地下水“哭泣”》《國家版圖，一點(diǎn)都不能少》等科普宣講擴(kuò)充了師生們對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解，普及了科學(xué)技術(shù)和發(fā)展歷史，激發(fā)了師生們愛國愛家鄉(xiāng)的美好感情。

走出去。該校緊緊把握每年重點(diǎn)科普工作的要求，先結(jié)合校情、學(xué)情，確定活動(dòng)主題，再制定落地詳實(shí)的活動(dòng)方案，同時(shí)創(chuàng)建小組，有序組織學(xué)生開展科普學(xué)習(xí)，逐步落實(shí)調(diào)查、問卷、體驗(yàn)、實(shí)踐、反思、總結(jié)。一方面，分年級(jí)組織師生以研學(xué)的形式前往漢江公園、氣象站、瀛湖大壩等科普實(shí)踐教育基地參加科普體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生親身感受科學(xué)技術(shù)帶給生產(chǎn)生活的便利。另一方面，鼓勵(lì)學(xué)生們結(jié)合節(jié)約糧食、食品安全等主題，走出課堂、走出校園，在家里、在戶外開展各類實(shí)踐活動(dòng)。各小組學(xué)生以問卷調(diào)查、科學(xué)小報(bào)、科普閱讀、觀察日記、統(tǒng)計(jì)圖、科普繪畫、調(diào)查報(bào)告等多種形式記錄研究過程，最后再上傳研究成果，分工協(xié)作，深度參與，有序有趣。

搭臺(tái)子。科學(xué)素養(yǎng)的提升不能速成。一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，為學(xué)生們打開了科學(xué)的大門，培養(yǎng)了他們樂于探究的實(shí)踐精神；一次次有針對(duì)性的科學(xué)調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，培養(yǎng)了他們實(shí)事求是的精神；體藝節(jié)上，“科技創(chuàng)新”方陣的亮相總會(huì)博得全場(chǎng)歡呼；社團(tuán)成果展上，科學(xué)社團(tuán)的小制作、小發(fā)明總能吸引著師生們駐足觀看；“變廢為寶”創(chuàng)意主題手工制作和環(huán)保服裝秀活動(dòng)，為師生們搭建了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。活動(dòng)中，很多老師和家長(zhǎng)也能積極參與和幫助，涌現(xiàn)了許多富有創(chuàng)意的作品和有趣的小故事。比如該校四年級(jí)羅心垚同學(xué)的爸爸發(fā)揮自己水電工的專長(zhǎng)，帶著兩個(gè)孩子制作了大氣美觀的神舟飛船模型和載人火箭模型，一經(jīng)展出，羅爸爸迅速成為了同學(xué)們心中的“偶像”。

緊扣三大環(huán)節(jié) 創(chuàng)新活動(dòng)形式

學(xué)校科學(xué)組充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極探索以課程為基礎(chǔ)、以活動(dòng)為抓手、以競(jìng)賽為提高，緊扣“課程—活動(dòng)—競(jìng)賽”三大環(huán)節(jié)，彰顯科創(chuàng)魅力。

開展高水平的教研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校開展的“微教研”活動(dòng)，科學(xué)組積極探索教學(xué)的新路徑和提升教學(xué)質(zhì)量的新方法。學(xué)科召集人胡維苗老師還將科學(xué)與心理健康教育結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生們創(chuàng)作了許多科學(xué)心理繪畫作品。

     開展有質(zhì)效的實(shí)踐活動(dòng)。該校堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生興趣、愛好，組織開展形式多樣的科技社團(tuán)活動(dòng)，利用課后服務(wù)等有限時(shí)間，組織學(xué)生開展科技教育活動(dòng)，不斷提升學(xué)生動(dòng)手能力。

開展高規(guī)格的競(jìng)賽活動(dòng)。在連續(xù)六屆的科技節(jié)和連續(xù)兩屆的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中，全校20個(gè)班級(jí)，1000名學(xué)生全員參與。科學(xué)教師引領(lǐng)，各學(xué)科教師融入，參與活動(dòng)內(nèi)容涵蓋能源資源、生態(tài)環(huán)境、安全健康、創(chuàng)新意識(shí)的方方面面，做到了青少年科普工作不是“獨(dú)角戲”，而是“大合唱”。通過活動(dòng)，老師們努力使理論與實(shí)踐相結(jié)合，知識(shí)性與趣味性兼顧，達(dá)到了寓教于樂的目的。學(xué)生們通過思考問題和學(xué)習(xí)活動(dòng)掌握科學(xué)研究方法，通過科學(xué)調(diào)查學(xué)習(xí)與人溝通交流的技巧，通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)到動(dòng)手實(shí)踐的樂趣，極大地提高了發(fā)明、創(chuàng)造的興趣，增強(qiáng)了克服困難的信心，感受到創(chuàng)造所帶來的喜悅與成就感，將愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)根植于內(nèi)心。在2022年陜西省青少年科學(xué)體驗(yàn)調(diào)查活動(dòng)中，該校被評(píng)為“全國優(yōu)秀學(xué)?！?，16份報(bào)告獲獎(jiǎng)；在2023年的此項(xiàng)活動(dòng)中，該校共有174人次獲獎(jiǎng)，被評(píng)為“陜西省優(yōu)秀組織單位”。

在未來的工作中，西關(guān)小學(xué)將繼續(xù)站在學(xué)生終身發(fā)展的高度整體構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)體系，做好科學(xué)教育加法，不斷激發(fā)兒童的科學(xué)興趣和科學(xué)精神，勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“科教強(qiáng)區(qū)夢(mèng)”和“科技強(qiáng)國夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量，以不懈努力彰顯新時(shí)代教育人的使命和擔(dān)當(dāng)。