關(guān)于推進(jìn)公辦幼兒園集團(tuán)化辦園促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展的建議
題目 | 關(guān)于推進(jìn)公辦幼兒園集團(tuán)化辦園促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展的建議 | ||||||
領(lǐng)協(xié)代表 | 史 敏 | 所屬代表團(tuán) | |||||
正文 |
學(xué)前教育是國民教育的基礎(chǔ),承載著每個家庭對于孩子未來的期盼。近年來,漢濱區(qū)持續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,通過新建、改建、擴(kuò)建等形式,不斷增加幼兒園學(xué)位,有效緩解了入園難問題。隨著城鄉(xiāng)居民生活水平不斷提高,人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求日益增長,優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源不足、學(xué)前教育發(fā)展不平衡等問題日益凸顯。中心城區(qū)現(xiàn)有的3所省級示范幼兒園,其辦園條件和保教質(zhì)量相對較高,家長們爭先選擇,但這幾所幼兒園學(xué)位有限,導(dǎo)致長期“一位難求”。而城區(qū)周邊幾個集鎮(zhèn)幼兒園由于經(jīng)費(fèi)投入不足、師資力量薄弱等原因,往往是吸引力不強(qiáng),招生遇冷,園位空缺。從總體上看,中心城區(qū)入園難問題還沒有從根本上解決。 實行集團(tuán)化辦園,是快速提升中心城區(qū)周邊集鎮(zhèn)幼兒園辦園水平,促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展,緩解中心城區(qū)入園難問題的有效途徑,不僅有利于教育資源的集中統(tǒng)一管理,也有利于促進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源共享。 建議:在加快推進(jìn)中心城區(qū)公辦幼兒園和城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)的同時,按照“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、以強(qiáng)帶弱、共同發(fā)展”的原則,大力推廣“優(yōu)質(zhì)園+”的集團(tuán)化辦園模式,以現(xiàn)有3所省級示范幼兒園作為集團(tuán)園,輻射帶動中心城區(qū)周邊張灘、關(guān)廟、吉河、建民等鎮(zhèn)(街道)公辦幼兒園快速發(fā)展,集團(tuán)園由總園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實行理念、人事、財務(wù)統(tǒng)一,教師在集團(tuán)內(nèi)靈活流動,真正促進(jìn)教育公平,實現(xiàn)教育資源均衡化、優(yōu)質(zhì)化,讓適齡兒童“幼有所育、幼有優(yōu)育”。
|